探Qクラス
テーマ学習を通じ、探究・整理・伝える力を育み、入試や面接に活かす。
小4〜中2（無学年制）
探究する力、考えを整理する力、伝える力を育む！
これからの世界を生き抜く人材を育成するプログラムです。時事中心の教材で思考力を育成し、問い(Q)を自ら立てたり、レポートや学習発表会に向けた原稿を書いたりする中で、相手に伝えるにはどう表現するか、解決策を見出すにはどういったプロセスで相手と向き合うのか、など世の中に出ていくにあたって必要な力をつけます。
探Qクラスとは
朝日新聞で学ぶ総合教材『今解き教室シリーズ』より
自ら課題を見つけ、自ら資料を調べ、考えを深め、論理的に整理し、それを他者にわかりやすく伝える･･･。これからの時代に求められるのは、そのような主体的な学びの力です。探Qクラスでは、約2か月ごとに一つのテーマを取り上げます。
前半は時事問題の記事などを通して社会や世界への理解を深め、資料を読み取る力や思考力を養います。後半では、自らテーマに対する問い（Q）を見つけ、その答えを探究します。そして、それぞれの興味や課題意識に応じた方法で成果をまとめ、学習発表を行います。
探究する力、考えを整理する力、そして伝える力を総合的に育むことができるため、帰国生入試における小論文やプレゼンテーション形式の面接対策としても高い効果を発揮します。
使用教材
朝日新聞社が出版する総合教材『今解き教室』を教材として使用します。新聞記事にとりあげられた時事問題を題材にして、入試で問われる思考力や記述力を養える総合学習教材です。社会が抱える問題を豊富な新聞記事や図表で解説、子どもの好奇心や探究心に応えます。
学習発表の方法（例）
例として3パターンご提案しています。自分がつけるべき力に応じて選択しましょう。なお、出来上がったものは、データ化してご家庭にお送りします。
課題小論文&スピーチ
好きなテーマを選択したら、先生が指定の字数と課題を与えるので、その課題に答える小論文やプレゼン資料を作ってもらいます。設問が決まってから2〜3週間は、主に添削指導をします。入試においてはプレゼンがありますので、添削後の小論文やプレゼン資料を使った1分間スピーチができるようになることが目標です。
レポート
好きなテーマを決めて、そのテーマについての調べ学習を日本語でしてもらいます。次に、そのテーマについて自分の考えたこと（感想＋将来につながること）をまとめてもらいます。最後に、皆さんに見てもらえるレポートの形式にします。レポートが出来上がるまでの間は先生がレポートの構成や添削指導をします。
スライド&プレゼン
好きなテーマを決めて、そのテーマについての調べ学習を日本語でしてもらいます。スライドが出来上がるまでの間はスライドの構成、デザイン指導をします。レポートとの違いはKeynoteやCanvaなどでスライドを作成する点です。